"Los saberes de mis estudiantes"
1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet;
Al indagar entre mis alumnos, ¿Qué hacen en el Internet? Sus respuestas fueron las siguientes:
a) Me gusta ver imágenes de animales y plantas
b) Me gusta bajar música
c) Me sirve para buscar información para mis tareas
d) Me gusta chatear con mis amigos en el Messeger
e) Veo videos en You tube
f) Subo fotos a mi metroflog
g) Navego en el highfive
h) Utilizo buscadores como el mozilla, gogle o yahoo
i) Navego en el facebook
j) Busco programas para aprender a utilizarlos
k) Bajo series de televisión o películas
l) Platico con mis amigos
m) Bajo fotos de mis artistas preferidos
2) ¿cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?
La estrategia se elaboró en compañía de 4 alumnos del 1º semestre de técnicos agropecuarios, estos propusieron crear un grupo en yahoo para ayudar a sus compañeros que no aprobaron la asignatura de química 1 este semestre.
3) ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?
Los alumnos que hicieron la propuesta enseñaran a los que no aprobaron la asignatura, para ello pondrán en la página del grupo material de apoyo con información sobre los temas de la materia, también pondrán enlaces para que sus compañeros tengan información sobre los temas del programa de la asignatura, asimismo pondrán presentaciones de Power Point que ellos buscaran en Internet, enseñaran a sus compañeros a subir archivos de ejercicios o trabajos, fotos y a participar de foros sobre temas de interés para ellos, pero relacionados con la asignatura.
Considero que es muy buena esta idea, pues es una estrategia diferente a la que están acostumbrados los alumnos, a la página podrán entrar en el momento que lo decidan, generalmente los cursos intersemestrales duran 3 semanas, es muy poco el tiempo para todos los contenidos que tienen que aprender, entonces si la información la tienen a mano es mucho más fácil para ellos y es probable que aprueben la asignatura. Desde luego que el maestro debe realizar la planeación de la materia en el tiempo programado y deberá monitorear al grupo, para que en caso de ser necesario ayudarlos o aprender lo que ellos hagan, pues como dice mi blog “Cada día se aprende algo nuevo”
1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet;
Al indagar entre mis alumnos, ¿Qué hacen en el Internet? Sus respuestas fueron las siguientes:
a) Me gusta ver imágenes de animales y plantas
b) Me gusta bajar música
c) Me sirve para buscar información para mis tareas
d) Me gusta chatear con mis amigos en el Messeger
e) Veo videos en You tube
f) Subo fotos a mi metroflog
g) Navego en el highfive
h) Utilizo buscadores como el mozilla, gogle o yahoo
i) Navego en el facebook
j) Busco programas para aprender a utilizarlos
k) Bajo series de televisión o películas
l) Platico con mis amigos
m) Bajo fotos de mis artistas preferidos
2) ¿cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?
La estrategia se elaboró en compañía de 4 alumnos del 1º semestre de técnicos agropecuarios, estos propusieron crear un grupo en yahoo para ayudar a sus compañeros que no aprobaron la asignatura de química 1 este semestre.
3) ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?
Los alumnos que hicieron la propuesta enseñaran a los que no aprobaron la asignatura, para ello pondrán en la página del grupo material de apoyo con información sobre los temas de la materia, también pondrán enlaces para que sus compañeros tengan información sobre los temas del programa de la asignatura, asimismo pondrán presentaciones de Power Point que ellos buscaran en Internet, enseñaran a sus compañeros a subir archivos de ejercicios o trabajos, fotos y a participar de foros sobre temas de interés para ellos, pero relacionados con la asignatura.
Considero que es muy buena esta idea, pues es una estrategia diferente a la que están acostumbrados los alumnos, a la página podrán entrar en el momento que lo decidan, generalmente los cursos intersemestrales duran 3 semanas, es muy poco el tiempo para todos los contenidos que tienen que aprender, entonces si la información la tienen a mano es mucho más fácil para ellos y es probable que aprueben la asignatura. Desde luego que el maestro debe realizar la planeación de la materia en el tiempo programado y deberá monitorear al grupo, para que en caso de ser necesario ayudarlos o aprender lo que ellos hagan, pues como dice mi blog “Cada día se aprende algo nuevo”
